Pedagogik

Hjärnan vill ha roligt!

Undervisningen på Viktor Rydbergs skolor kännetecknas av en varierad och omväxlande pedagogik, där elevens lärande står i fokus och där läraren har en central roll. Istället för att följa en enskild pedagogisk modell vill vi ta till vara den individuella bredd av kunskaper inom olika in- och utlärningsstilar som skolans lärare besitter. Många av dem har fått sin lärarutbildning utomlands.

På så sätt skapas också en inspirerande omväxling i skolarbetet för eleven, med alltifrån klassrumsdialog och föreläsningar till dator- och problembaserat lärande. Stiftelsens skolor ligger mycket långt framme när det gäller utnyttjandet av IKT och Internet som pedagogiskt verktyg i undervisningen.

Rollspel och simuleringar och annan upplevelsebaserad inlärning är mycket verkningsfulla och uppskattade pedagogiska metoder. Exempel på sådana är Model European Parliament, Model United Nations, Forensic Science. Många pedagogiska utvecklingsprojekt har ägt rum på VRG, oftast på initiativ från lärare. De projekt som får fina utvärderingar resulterar i nya arbetssätt. 

Konst och vetenskap går hand i hand.

Att konst och vetenskap går hand i hand är en gammal sanning, som tyvärr har kommit i skymundan det senaste århundradet. På Viktor Rydbergs skolor lever den fortfarande i högsta grad. Vi är övertygade om att konstnärliga uttrycksformer utvecklar kreativitet och uppfinningsrikedom också i de teoretiska ämnena. Därför satsar vi på att erbjuda en högkvalitativ undervisning i de estetiska ämnena och blandar också in estetiska uttryckssätt i den teoretiska undervisningen.

Artikel i SvD (april 09) om hur elever och lärare på VRG Djursholm använder datorer i undervisningen.

Här hittar du fler artiklar om pedagogiken på våra skolor:

Innovative Schools Program
Sharepoint som intranät
Laptops till elever